篱笆桩博客

叶子 default | 星期日 2010年09月05日 | By 罗振华

一直以来，以为读教材就是是整体的看这节课的教学目标是什么，然后思考我怎么落实这几点。然而在教学中往往花了大部分的时间在学生已有知识上，本节课的重点内容反而淡化。为什么会出现这种情况呢？其实，数学的知识是螺旋上升的，每个内容都是一环一环的生长的，而不是一条直线，后一个内容里总包含着前一个内容，但又比前一个内容层次更深更高，我们需要的不是囫囵的消化整个目标，而是找准这节课与以往知识的连接点，复习相关知识做好铺垫，然后找出新知与旧知的分裂处，重点强化这一个部分，而不是全部。   ...

叶子 default | 星期日 2010年09月05日 | By 罗振华

从教几年来，听了一些课，发现身边的每一节课其实都有着差不多的模式，可在一样的背后为什么有那么多的不一样呢？为什么有的课就那么精彩，而有的课就那么平淡呢？其中的秘密就在于细节的处理，在于那瞬间的火花你是否能抓住，抓住了它，你的课堂将会魅力四射；抓住了它，你的课堂将充满生命的活力。 曾经，我总是将教案准备的很详细，哪个地方该用什么样的引语，哪个环节该问什么样的问题，我总是将每一句话都写的清清楚楚！总觉得这样就是熟悉了教案，让自己有安全感，上课的时候可以很流畅！但是，或许正是因为太详细了，以至于课中每一句话...

年轻的梦 信息技术教育 | 星期日 2010年09月05日 | By 邓轶

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ee996ca0100l2zg.html

宽厚学堂 default | 星期日 2010年09月05日 | By 邓新靖

“吃得苦中苦，方为人上人”。 古今中外，各种“家”们废寝忘食的例子坚强地佐证着“吃苦”与“成功”之间的逻辑归因。 殊不知，任何一个忘我地投入某件事情的人，对某件事都有着某种强烈的兴趣或责任感，以致超越正常的生理需求。 而一般人只看到的他们饮食起居表面上所彰显的“苦”，却很难明晓他们置身于自己所喜爱事情的“乐”。 忽然想到一件事情：地球人都知道，爱迪生曾经说过“天才， 1% 是灵感， 99% 是汗水”。 ...

宽厚学堂 default | 星期六 2010年09月04日 | By 邓新靖

百川是我小侄儿，全名朱百川；大海是只狗，原名大哈，因不够响亮，故改了名号。 百川刚从老家转入成都就读，多少有些不适应，尤其是不少言行和价值观念需要纠正。每当难以纠正的时候，我心里就想，要是百川是一张“白纸”那就好了。 巧得很，百川买回来只肥嘟嘟的大海。来世间不足两个月的它引起了我的“蓝图”欲，心里极其渴望能够好好施展一下自己的拳脚，誓要在这张“白纸”上好好画一画。 从查资料到定方案，举家动员上蹿下跳地折腾好几天之后，大海仍然很“随意”地大小便。更让我们啼笑皆非的...

年轻的梦 信息技术教育 | 星期六 2010年09月04日 | By 邓轶

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ee996ca0100l2a6.html

江畔寒梅 似曾相识 | default | 星期五 2010年09月03日 | By 江梅

2010 年 8 月 31 日            星期二                       天气：晴朗   缘起 ...

追寻教育之梦的足迹 班级管理反思 | 星期四 2010年09月02日 | By 刘朝升

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落霞与孤鹜齐飞 default | 星期四 2010年09月02日 | By 巫东霞

《重叠问题》教学反思   一、应用了交互式电子白板的功能   1 、拖拉、书写、画图、魔术笔等功能，不仅方便了教学，而且形象生动，有效地达成目标。   2 、交互功能，运用电子白板与 数学互动教学软件中的资源、概念图软件 inspireData 地交互，人机、师生互动明显，丰富了教学内容，突出重点、突破难点。   ...

年轻的梦 信息技术教育 | 星期四 2010年09月02日 | By 邓轶

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ee996ca0100l0g7.html

快乐娃娃头 default | 星期四 2010年09月02日 | By 曹小平

            成都市三河小学   曹小平      自从踏上工作岗位以后，经常会听见爸爸妈妈善意的唠叨，叫我不要对孩子发脾气，不要打骂孩子，不要吓孩子，要有耐心，要把自己的工作做好等等。其实，我心里比他们都清楚教师这个职业需要我做的远远比他们说的要多。今年暑假我在苏霍姆林斯基写的《给教师的建议...

快乐娃娃头 default | 星期四 2010年09月02日 | By 曹小平

      成都市三河小学    曹小平       阳光能让人看见光明，能让人感觉温暖，这是众所周知的道理。而我既可以借助阳光遐想万千，也可以在阳光下沉思良久 ……       夏家云老师以《把教师职业作为自己喜欢的事业来做》为题向我们全校教师讲述了她从教三十多年来的教学...

快乐娃娃头 default | 星期四 2010年09月02日 | By 曹小平

“以学生为中心”之在活动中成长   人都是会长大的，只是生活需要给与我们各种考验，在这样的考验中才会让我们越来越成熟。 在今年的六 . 一庆祝活动中，我们班向大队部申报了两个节目：女生的体操表演，男生的街舞表演。这是我们班集体的荣誉，所以同学们都踊跃的报名参加，因为报名的同学太多了，所以我们还举行了一个小小的海选。最后，我们分别对落选的孩子和选上的孩子进行了心理上的沟通与鼓励。 接下来就是紧张而短暂的练习时间，他们一个个很卖力，不管是男生...

追寻教育之梦的足迹 教学反思 | 星期三 2010年09月01日 | By 刘朝升

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快乐娃娃头 default | 星期三 2010年09月01日 | By 曹小平

      开学第一天，迎来了一年级的孩子，在感觉他们可爱的同时，真的觉得他们太小了！有几个孩子的身高比我儿子高不了多少（我儿子不到三岁）。看着他们背着沉甸甸的书包，心里挺心疼的！       因为心里有浓浓的爱，所以看着他们都觉得太可爱了！于是乎，上课时，我笑容灿烂；排队时，我耐心教导；交谈时，我俯身面对；......     ...

年轻的梦 信息技术教育 | 星期三 2010年09月01日 | By 邓轶

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paultest test | default | 星期三 2010年09月01日 | By 石鹏峰

测试一下，Hello World!

宽厚学堂 default | 星期三 2010年09月01日 | By 邓新靖

记得有个评论，议的大致是娱乐界某些大腕儿因没有捐助善款，受到公众的责难，尤其是对他们的爱心进行深度质疑。 为此，大腕儿些出面回应，大意是说他们受过很高的教育，素质之高不容置疑，对于捐助善款之事比公众有更深的理解与认识，并认为公众的深度质疑是不当行为。 对此，该评论员一针见血：知与行是两码事儿！ 在教育圈内，要想几十年之后不被人病垢，作为一校之长的教育理念和教育行为一定要“配套”，一定要将学校对外宣传的教育理念内化为学校老师的教育行为。 ...

宽厚学堂 default | 星期三 2010年09月01日 | By 邓新靖

在一偏僻遥远的山谷，有一高达数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边长出一株小小的百合。百合刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。 内心深处，它有一内在的纯洁念头：“我是一株小百合，不是野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ...

艳阳天 default | 星期二 2010年08月31日 | By 黄艳芬

2009 学年第二学期班主任工作交流会发言稿 各位领导、老师： 大家下午好！今天，要我做班主任工作经验交流、问题探讨，我真的感到有点心虚，因为自己也没有特别的管班风格和经验，到目前为止，我们班仍然存在着很多不足之处，趁此机会我也要提出来，希望大家能赐教。下面我就粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。 我今年是第三年当班主任，我体会到班主任工作是一项很琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展。没有付出是永...

宽厚学堂 default | 星期二 2010年08月31日 | By 邓新靖

多年前，听说媒体为了夸某地政府是多么重视教育，就说那儿最好的房子是教室。 时隔多年，自己从教也有了一些年头，也见过一些学校，知道一些教育实况。因此，有了如下结论： 不管是哪个政府，是什么学校；也不管政府如何支持教育，校舍如何上规模，上档次，倘若没有大师、名师或者好的老师（坊间的而非其它的）作支撑，任你百般“捣鼓”都枉然，且和什么“名 x ”或者“大 x ”绝对沾不上半点关系。因为没了“人气”，其实那就是“房子”，并且也只是“房子”——而已。 ...

宽厚学堂 default | 星期二 2010年08月31日 | By 邓新靖

提及文化，历史不可回避；谈及历史，时间不容迈过。 其实，从某种角度上讲，文化的逻辑归因在于时间。也就是说，文化是时间累积过程中的沉淀。 所以，现在每每听到“打造文化”或“做文化”等词汇的时候，心里老觉得不是滋味儿，始终有点暴发户的嫌疑或者被忽悠的感觉。

年轻的梦 信息技术教育 | 星期二 2010年08月31日 | By 邓轶

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宽厚学堂 default | 星期二 2010年08月31日 | By 邓新靖

成都某一名校，口耳相传的家长们都希望自己的孩子能就读于某位老师的班。 口耳相传之中，不乏各种版本的感人细节。其中，“白毛巾”的传播频率稍高。 和大多数学校一样，从这所学校校门到教学楼是“见天”的。倘逢下雨，学子们的头发常常会因此受到雨的“滋润”。 于是，每逢下雨，这位老师总会拿着白毛巾，提前在教学楼“侯生”。学生一来，老师就很自然地用那白毛巾擦去学子头上的那些“滋润”。 据说，因为此些，这位老师的班上几乎没有不“听话”的孩子，...