问“孝”——习国学经典，悟行知生活（系列一）
09.08.2011 |
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活动策略：
1.让学生问家长“什么是‘孝’？”
2.让学生请家长教自己该“如何‘行孝’” ？
3.让学生请家长给自己讲关于“孝道”的故事。
4.让学生问家长“他们是如何‘行孝’的？”
活动目的：
百善孝为先，通过让学生和家长共同探讨“孝”的话题，逐渐扭转班上当下部分伦理换位的乱象，还原家长在孩子面前应有的话语权和应受到的敬重。
活动策略：
1.让学生问家长“什么是‘孝’？”
2.让学生请家长教自己该“如何‘行孝’” ？
3.让学生请家长给自己讲关于“孝道”的故事。
4.让学生问家长“他们是如何‘行孝’的？”
活动目的：
百善孝为先，通过让学生和家长共同探讨“孝”的话题，逐渐扭转班上当下部分伦理换位的乱象，还原家长在孩子面前应有的话语权和应受到的敬重。
发表于 Hermes Handbags 在 2011年09月24日, 11:17 上午 CST #
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