星期二 八月 03, 2010
如何在远程教育中关注学生的情感教育
教育的作用除了传授知识，更多的内涵应是培养人才，从各方面促进人的发展。远程教育是教育的特殊形式，是教和学在特定环境(时空分离)下的特殊状态。我们不能因为其特殊就忽视了教育发展全面的人的功能。
在面对面的课堂教学中，教师很容易观察学生，师生之间的交互是便捷的，哪怕是一个眼神有时也能达到交互的作用。这种交互为师生之间的情感交流奠定良好的基础。教师通过自身的语言、行为，熏陶学生。
在远程教育中，学生面对的是冷冰冰的工具和技术。说给学生情感上的交流，如何用技术实现。在网络流行的这很多年里，我感觉很多成年人在情感上渐渐冷漠。对于心智尚未成熟的学生，难道我们要通过工具和技术来传递感情，让他们也在网络中慢慢冷漠。
我们在关注远程教育的技术水平、知识通道、推广普及、资源共享的过程中，有没有要关注过学生发展过程中情感上的需求?
教育的最终目的培养的是全面发展的人，在知识技能、社会能力、思维认知、情感等各个方面均衡发展的人。我们既然谈教育，无论在什么时候都要记住以人为本。
Posted at 03:35下午 八月 03, 2010 by 张莉平 in default | 分享 | 评论[0]
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