落霞与孤鹜齐飞

如何上好练习课

如何上好练习课

今天，我们学校行政常规听课，听了一节数学课，而这节数学课恰好是一节练习课，这是所有听课者比较少听的课型。能听到这样的课，我们都很欣喜。

应该说教师的设计是有准备的，有基础练习和提高练习，练习的重点也放在学生较难解答的习题上。通过巡视，我隐隐觉得学生对一些知识掌握得不是很好，个别习题练习的效果不佳。于是，下课后用了5分钟检测同学们练习的效果，结果有一道题大部分学生做错，可见，那道题练习时没取得效果。

 听了这节练习课，有三点体会：

一、练习课不是单纯的学生练、教师讲，练习方式多种多样，可以学生独立完成，可以教师提醒学生关键之处，可以教师先示范，学生再完成，也可以先小组交流解答方法等等，具体采用哪种方法由习题的难度和学生的实际来定。

二、练习前教师要充分分析习题，结合学生实际，把握住习题的难点，了解习题中哪部分老师要细讲，哪部分老师不用讲，细讲的部分花时间多讲。

三、要定好每道习题的练习目标，做到心中有数，然后一步一步去达成。

四、充分发挥优秀生的作用。让优秀生代替老师讲方法、讲算理，优秀生不仅不烦闷，还培养了他们的表达能力，使这些学生更优。

Posted at 10:44下午 十二月 07, 2009 by 巫东霞 in default  |  分享  |  评论[0]