宁静致远

对这个词熟悉又陌生，于是在百度百科上搜索了一下，

大体的定义如下，

行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式（定义之一）。

教育学家的定义
　　库尔勒 · 勒温 ： 行动研究是将科学研究者与实际工作者之智慧与能力结合起来以解决某一事实的一种方法。
　　约翰 · 埃里奥特：行动研究是对社会情境 ( 包括教育情境 ) 的研究，是从改善社会情境中行动质量的角度来进行研究的一种研究取向。
　　凯米斯：行动研究是由社会情境 ( 包括教育情境 ) 的参加者，为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，而进行的反思研究。

 结合这些定义以及我自己的理解，大体可以归纳到这样几个关键词来理解行动研究：

首先，目的是：为了解决实际教学问题

环境：真实、自然的教育情境（也就是在日常的教学情境中、或教育实践中进行）

方法：可以结合多种具体的研究方法，如访谈、问卷、观察等

概念理解容易，但是真正做好行动研究需要注意些什么，

首先，相对科学的行动研究，一般都要经过3-4轮的修改与完善

第二、行动研究需要研究者在过程中不断反思，反思行动、反思研究、反思方法

第三，行动研究其实不等说是一种具体的研究方法，而只能是一种研究思路或导向，它还需要具体的研究方法来支持，如访谈、问卷、观察法等。这就需要研究者，深入了解这些独立的研究方法如何操作，以及如何根据自己的研究方法把这些方法有机的结合起来。

（欢迎大家帮忙补充，我们共同学习！）